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- ユネスコ国際教育局(IBE-UNESCO)は、 ユネスコの教育業務に含まれる主にカリキュラムおよび関連事項の専門機関であり、またユネスコのカテゴリー1に属する機関。第36回ユネスコ総会での決定により、より高い効果とより鋭い焦点を確保するために、IBEはカリキュラム、学習、 指導、および評価に関連する範囲を業務内容として定義された。また、IBEは、 教育2030アジェンダの枠組みの中で、公平、包括的、質の高い教育の提供を促進するために、すべてのユネスコ加盟国に合わせた技術サポートと専門知識を提供している。 IBEが現在委任し、プログラムを行なっている分野は、ユネスコ加盟国が「すべての人々に包摂的かつ公平な質の高い教育を保証し、生涯学習の機会を促進する」ことを約束する教育2030アジェンダと目標4: 持続可能な開発目標 (SDG4)を目指す上で、重要で関連性のあるものである。 従って、IBEは、SDG4の最善の達成に向けた加盟国の取り組みを支援するために戦略的に位置付けられている機関であり、また、公平かつ開発に関連する質の高い教育と生涯学習の機会の提供と援助により、他の16のSDGsの実現を支援する機関でもある。 (ja)
- ユネスコ国際教育局(IBE-UNESCO)は、 ユネスコの教育業務に含まれる主にカリキュラムおよび関連事項の専門機関であり、またユネスコのカテゴリー1に属する機関。第36回ユネスコ総会での決定により、より高い効果とより鋭い焦点を確保するために、IBEはカリキュラム、学習、 指導、および評価に関連する範囲を業務内容として定義された。また、IBEは、 教育2030アジェンダの枠組みの中で、公平、包括的、質の高い教育の提供を促進するために、すべてのユネスコ加盟国に合わせた技術サポートと専門知識を提供している。 IBEが現在委任し、プログラムを行なっている分野は、ユネスコ加盟国が「すべての人々に包摂的かつ公平な質の高い教育を保証し、生涯学習の機会を促進する」ことを約束する教育2030アジェンダと目標4: 持続可能な開発目標 (SDG4)を目指す上で、重要で関連性のあるものである。 従って、IBEは、SDG4の最善の達成に向けた加盟国の取り組みを支援するために戦略的に位置付けられている機関であり、また、公平かつ開発に関連する質の高い教育と生涯学習の機会の提供と援助により、他の16のSDGsの実現を支援する機関でもある。 (ja)
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- IBE-UNESCO (ja)
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- ユネスコ国際教育局(IBE-UNESCO)は、 ユネスコの教育業務に含まれる主にカリキュラムおよび関連事項の専門機関であり、またユネスコのカテゴリー1に属する機関。第36回ユネスコ総会での決定により、より高い効果とより鋭い焦点を確保するために、IBEはカリキュラム、学習、 指導、および評価に関連する範囲を業務内容として定義された。また、IBEは、 教育2030アジェンダの枠組みの中で、公平、包括的、質の高い教育の提供を促進するために、すべてのユネスコ加盟国に合わせた技術サポートと専門知識を提供している。 IBEが現在委任し、プログラムを行なっている分野は、ユネスコ加盟国が「すべての人々に包摂的かつ公平な質の高い教育を保証し、生涯学習の機会を促進する」ことを約束する教育2030アジェンダと目標4: 持続可能な開発目標 (SDG4)を目指す上で、重要で関連性のあるものである。 従って、IBEは、SDG4の最善の達成に向けた加盟国の取り組みを支援するために戦略的に位置付けられている機関であり、また、公平かつ開発に関連する質の高い教育と生涯学習の機会の提供と援助により、他の16のSDGsの実現を支援する機関でもある。 (ja)
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