木下式音感教育法(きのしたしきおんかんきょういくほう)は、によって考案された幼児の音感教育法である。「聴感覚は6歳までに発達し終わってしまう」としており、これにより幼児を教育対象とする。 教育実践から体系づけたという「音感かるた」「ドレミはみんなの仲良しさん」「カラー五線」などの手法を用いる。これらによって幼児に発声を教え改善する過程で音感能力を育み、またこれと並行して、音符の読み書きを教える、リズム感を養成するなど、音楽の基礎を教育していくという。 本部を東京都新宿区に置く。2007年3月現在、全国で25の幼稚園・保育園が木下音感協会の登録団体であり、木下式音感教育を行っている。

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  • 木下式音感教育法(きのしたしきおんかんきょういくほう)は、によって考案された幼児の音感教育法である。「聴感覚は6歳までに発達し終わってしまう」としており、これにより幼児を教育対象とする。 教育実践から体系づけたという「音感かるた」「ドレミはみんなの仲良しさん」「カラー五線」などの手法を用いる。これらによって幼児に発声を教え改善する過程で音感能力を育み、またこれと並行して、音符の読み書きを教える、リズム感を養成するなど、音楽の基礎を教育していくという。 本部を東京都新宿区に置く。2007年3月現在、全国で25の幼稚園・保育園が木下音感協会の登録団体であり、木下式音感教育を行っている。 (ja)
  • 木下式音感教育法(きのしたしきおんかんきょういくほう)は、によって考案された幼児の音感教育法である。「聴感覚は6歳までに発達し終わってしまう」としており、これにより幼児を教育対象とする。 教育実践から体系づけたという「音感かるた」「ドレミはみんなの仲良しさん」「カラー五線」などの手法を用いる。これらによって幼児に発声を教え改善する過程で音感能力を育み、またこれと並行して、音符の読み書きを教える、リズム感を養成するなど、音楽の基礎を教育していくという。 本部を東京都新宿区に置く。2007年3月現在、全国で25の幼稚園・保育園が木下音感協会の登録団体であり、木下式音感教育を行っている。 (ja)
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  • 木下式音感教育法 (ja)
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