五段階教授法とは、ドイツの教育学者ヨハン・フリードリヒ・ヘルバルトが唱えた教育法をベースに弟子のヴィルヘルム・ラインが唱えた教育法である。これらヘルバルト派が唱えた教育方針をまとめてヘルバルト主義(英語:Herbartianism)と呼ぶ。これは子どもの興味に視点を置くのではなく、教師側に視点を置き、5段階(予備、提示、比較、概栝、応用)に再構成したものである。教師の教授活動の手順を示すものとして広く普及し、明治期の日本にも影響を与えた。
Property | Value |
---|---|
dbo:abstract |
|
dbo:wikiPageID |
|
dbo:wikiPageLength |
|
dbo:wikiPageRevisionID |
|
dbo:wikiPageWikiLink | |
prop-ja:wikiPageUsesTemplate | |
prop-ja:wikify |
|
prop-ja:出典の明記 |
|
prop-ja:分野 |
|
prop-ja:特筆性 |
|
dct:subject | |
rdfs:comment |
|
rdfs:label |
|
prov:wasDerivedFrom | |
foaf:isPrimaryTopicOf | |
is dbo:wikiPageRedirects of | |
is dbo:wikiPageWikiLink of | |
is owl:sameAs of | |
is foaf:primaryTopic of |