フレネ教育とはフランスの教師であったセレスタン・フレネ(Celestin Freinet, 1896年10月16日 - 1966年10月8日)が自身の勤める公立学校で始めた教育である。現在では「現代学校運動」(The Modern School Movement、フランス語版)と呼ばれ発展を続け、スペイン、ドイツ、ブラジルなど世界38か国に広がっている。 子どもたちの生活や興味から出発した自由な表現による学習を重視しており「自由作文」「学校印刷所」「学校間通信」などの実践が行われている。学習は個別化されており自分で計画を立て協働しながら学習を進めるという方法を取っている。また学年ごとにクラスが分けられているということはなく、子どもたちが異年齢集団の中で助け合ったり学び合うことを学ぶ。

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  • フレネ教育とはフランスの教師であったセレスタン・フレネ(Celestin Freinet, 1896年10月16日 - 1966年10月8日)が自身の勤める公立学校で始めた教育である。現在では「現代学校運動」(The Modern School Movement、フランス語版)と呼ばれ発展を続け、スペイン、ドイツ、ブラジルなど世界38か国に広がっている。 子どもたちの生活や興味から出発した自由な表現による学習を重視しており「自由作文」「学校印刷所」「学校間通信」などの実践が行われている。学習は個別化されており自分で計画を立て協働しながら学習を進めるという方法を取っている。また学年ごとにクラスが分けられているということはなく、子どもたちが異年齢集団の中で助け合ったり学び合うことを学ぶ。 (ja)
  • フレネ教育とはフランスの教師であったセレスタン・フレネ(Celestin Freinet, 1896年10月16日 - 1966年10月8日)が自身の勤める公立学校で始めた教育である。現在では「現代学校運動」(The Modern School Movement、フランス語版)と呼ばれ発展を続け、スペイン、ドイツ、ブラジルなど世界38か国に広がっている。 子どもたちの生活や興味から出発した自由な表現による学習を重視しており「自由作文」「学校印刷所」「学校間通信」などの実践が行われている。学習は個別化されており自分で計画を立て協働しながら学習を進めるという方法を取っている。また学年ごとにクラスが分けられているということはなく、子どもたちが異年齢集団の中で助け合ったり学び合うことを学ぶ。 (ja)
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  • フレネ教育とはフランスの教師であったセレスタン・フレネ(Celestin Freinet, 1896年10月16日 - 1966年10月8日)が自身の勤める公立学校で始めた教育である。現在では「現代学校運動」(The Modern School Movement、フランス語版)と呼ばれ発展を続け、スペイン、ドイツ、ブラジルなど世界38か国に広がっている。 子どもたちの生活や興味から出発した自由な表現による学習を重視しており「自由作文」「学校印刷所」「学校間通信」などの実践が行われている。学習は個別化されており自分で計画を立て協働しながら学習を進めるという方法を取っている。また学年ごとにクラスが分けられているということはなく、子どもたちが異年齢集団の中で助け合ったり学び合うことを学ぶ。 (ja)
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  • フレネ教育 (ja)
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