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- アクションラーニング3.0(英: Action Learning 3.0)とは、業務上の問題をテーマにして解決策を考え、実際の行動とその振り返りを通じて社員や組織を育成するトレーニング形態。 まずは実際の問題をトレーニングで検討し、解決策を立案するが、その解決策は、実施されることが必要である。実施の成果をさらにトレーニングに持ち寄り、振り返りを行うプロセスをまわすことによって問題解決を図り、同時に社員と組織の成長を実現するのがアクションラーニング3.0である。 従来のに比べ、立案された問題解決策の実施・完遂の重要性が強く主張された内容であり、澤井雅明の著書『チームの力で社員は伸びる』によって提唱された。 (ja)
- アクションラーニング3.0(英: Action Learning 3.0)とは、業務上の問題をテーマにして解決策を考え、実際の行動とその振り返りを通じて社員や組織を育成するトレーニング形態。 まずは実際の問題をトレーニングで検討し、解決策を立案するが、その解決策は、実施されることが必要である。実施の成果をさらにトレーニングに持ち寄り、振り返りを行うプロセスをまわすことによって問題解決を図り、同時に社員と組織の成長を実現するのがアクションラーニング3.0である。 従来のに比べ、立案された問題解決策の実施・完遂の重要性が強く主張された内容であり、澤井雅明の著書『チームの力で社員は伸びる』によって提唱された。 (ja)
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- アクションラーニング3.0(英: Action Learning 3.0)とは、業務上の問題をテーマにして解決策を考え、実際の行動とその振り返りを通じて社員や組織を育成するトレーニング形態。 まずは実際の問題をトレーニングで検討し、解決策を立案するが、その解決策は、実施されることが必要である。実施の成果をさらにトレーニングに持ち寄り、振り返りを行うプロセスをまわすことによって問題解決を図り、同時に社員と組織の成長を実現するのがアクションラーニング3.0である。 従来のに比べ、立案された問題解決策の実施・完遂の重要性が強く主張された内容であり、澤井雅明の著書『チームの力で社員は伸びる』によって提唱された。 (ja)
- アクションラーニング3.0(英: Action Learning 3.0)とは、業務上の問題をテーマにして解決策を考え、実際の行動とその振り返りを通じて社員や組織を育成するトレーニング形態。 まずは実際の問題をトレーニングで検討し、解決策を立案するが、その解決策は、実施されることが必要である。実施の成果をさらにトレーニングに持ち寄り、振り返りを行うプロセスをまわすことによって問題解決を図り、同時に社員と組織の成長を実現するのがアクションラーニング3.0である。 従来のに比べ、立案された問題解決策の実施・完遂の重要性が強く主張された内容であり、澤井雅明の著書『チームの力で社員は伸びる』によって提唱された。 (ja)
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- アクションラーニング3.0 (ja)
- アクションラーニング3.0 (ja)
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